Svedoci smo izuzetno loše situacije u kojoj se nalazi obrazovni sistem u Srbiji danas. Brojni su razlozi koji su doveli obrazovanje i, specifično, visoko obrazovanje u Srbiji u izuzetno lošu situaciju, u poređenju sa evropskim, pa i regionalnim standardima. Među najvažnije spada svakako nezainteresovanost države da se ozbiljno pozabavi obrazovanjem i njegovim kvalitetom (gde su sve promene uglavnom 'kozmetičke') kao i visoka korupcija na svim nivoima koja je dovela do gotovo endemskog oblika tzv. 'tržišnog obrazovanja' u Srbiji. Ovo za posledicu ima potencijalno veoma opasne i dugoročne negativne implikacije po čitavo društvo. Postavlja se pitanje ne samo problema kvalifikovanosti ovako (ne)obrazovane radne snage, što je direktno povezano sa mogućnošću bržeg i uspešnijeg društvenog razvoja, već i problem razvoja i funkcionisanja same demokratije i građanskog društva u uslovima veoma niskog stepena obrazovanja stanovništva, uključujući i one koji formalno poseduju fakultetske diplome.
Ključne reči:
visoko obrazovanje / higher education / democracy / corruption / demokratija / korupcija
TY - JOUR
AU - Džalto, Davor
PY - 2012
UR - http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/1190
AB - Svedoci smo izuzetno loše situacije u kojoj se nalazi obrazovni sistem u Srbiji danas. Brojni su razlozi koji su doveli obrazovanje i, specifično, visoko obrazovanje u Srbiji u izuzetno lošu situaciju, u poređenju sa evropskim, pa i regionalnim standardima. Među najvažnije spada svakako nezainteresovanost države da se ozbiljno pozabavi obrazovanjem i njegovim kvalitetom (gde su sve promene uglavnom 'kozmetičke') kao i visoka korupcija na svim nivoima koja je dovela do gotovo endemskog oblika tzv. 'tržišnog obrazovanja' u Srbiji. Ovo za posledicu ima potencijalno veoma opasne i dugoročne negativne implikacije po čitavo društvo. Postavlja se pitanje ne samo problema kvalifikovanosti ovako (ne)obrazovane radne snage, što je direktno povezano sa mogućnošću bržeg i uspešnijeg društvenog razvoja, već i problem razvoja i funkcionisanja same demokratije i građanskog društva u uslovima veoma niskog stepena obrazovanja stanovništva, uključujući i one koji formalno poseduju fakultetske diplome.
PB - Beograd : Zavod za proučavanje kulturnog razvitka
T2 - Kultura, Br. 135/2012
T1 - Poraz obrazovanja u digitalnom dobu
SP - 20
EP - 27
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_1190
ER -
@article{
author = "Džalto, Davor",
year = "2012",
abstract = "Svedoci smo izuzetno loše situacije u kojoj se nalazi obrazovni sistem u Srbiji danas. Brojni su razlozi koji su doveli obrazovanje i, specifično, visoko obrazovanje u Srbiji u izuzetno lošu situaciju, u poređenju sa evropskim, pa i regionalnim standardima. Među najvažnije spada svakako nezainteresovanost države da se ozbiljno pozabavi obrazovanjem i njegovim kvalitetom (gde su sve promene uglavnom 'kozmetičke') kao i visoka korupcija na svim nivoima koja je dovela do gotovo endemskog oblika tzv. 'tržišnog obrazovanja' u Srbiji. Ovo za posledicu ima potencijalno veoma opasne i dugoročne negativne implikacije po čitavo društvo. Postavlja se pitanje ne samo problema kvalifikovanosti ovako (ne)obrazovane radne snage, što je direktno povezano sa mogućnošću bržeg i uspešnijeg društvenog razvoja, već i problem razvoja i funkcionisanja same demokratije i građanskog društva u uslovima veoma niskog stepena obrazovanja stanovništva, uključujući i one koji formalno poseduju fakultetske diplome.",
publisher = "Beograd : Zavod za proučavanje kulturnog razvitka",
journal = "Kultura, Br. 135/2012",
title = "Poraz obrazovanja u digitalnom dobu",
pages = "20-27",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_1190"
}
Džalto, D.. (2012). Poraz obrazovanja u digitalnom dobu. in Kultura, Br. 135/2012
Beograd : Zavod za proučavanje kulturnog razvitka., 20-27.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_1190
Džalto D. Poraz obrazovanja u digitalnom dobu. in Kultura, Br. 135/2012. 2012;:20-27.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_1190 .
Džalto, Davor, "Poraz obrazovanja u digitalnom dobu" in Kultura, Br. 135/2012 (2012):20-27,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_1190 .
