Janković, Miloš

Link to this page

Authority KeyName Variants
orcid::0000-0002-2524-3768
  • Janković, Miloš (9)
Projects

Author's Bibliography

Limitations Of Contemporary Sociology Of Education Research

Janković, Miloš

(Beograd: Institut za pedagoška istraživanja, 2023)

TY  - CONF
AU  - Janković, Miloš
PY  - 2023
UR  - http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/3752
PB  - Beograd: Institut za pedagoška istraživanja
C3  - INTERNATIONAL Scientific Conference “Educational Research and School Practice”
T1  - Limitations Of Contemporary Sociology Of Education Research
T1  - Ograničenja savremenih istraživanja u oblasti sociologije obrazovanja
IS  - 29
SP  - 44
EP  - 49
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_3752
ER  - 
@conference{
author = "Janković, Miloš",
year = "2023",
publisher = "Beograd: Institut za pedagoška istraživanja",
journal = "INTERNATIONAL Scientific Conference “Educational Research and School Practice”",
title = "Limitations Of Contemporary Sociology Of Education Research, Ograničenja savremenih istraživanja u oblasti sociologije obrazovanja",
number = "29",
pages = "44-49",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_3752"
}
Janković, M.. (2023). Limitations Of Contemporary Sociology Of Education Research. in INTERNATIONAL Scientific Conference “Educational Research and School Practice”
Beograd: Institut za pedagoška istraživanja.(29), 44-49.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_3752
Janković M. Limitations Of Contemporary Sociology Of Education Research. in INTERNATIONAL Scientific Conference “Educational Research and School Practice”. 2023;(29):44-49.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_3752 .
Janković, Miloš, "Limitations Of Contemporary Sociology Of Education Research" in INTERNATIONAL Scientific Conference “Educational Research and School Practice”, no. 29 (2023):44-49,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_3752 .

Neoliberalizacija osnovnog i srednjeg obrazovanja u Srbiji u periodu od 2012. do 2022. godine

Janković, Miloš

(Beograd: Sociološko naučno društvo Srbije; Institut za sociološka istraživanja Filozofskog fakulteta u Beogradu, 2023)

TY  - JOUR
AU  - Janković, Miloš
PY  - 2023
UR  - http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/3135
AB  - U radu se prikazuje i analizira proces neoliberalizacije osnovnog i srednjeg obrazovanja u Srbiji u periodu od dolaska Srpske napredne stranke na vlast 2012. godine, do danas. Pre same empirijske analize daje se teorijski doprinos debatama o (ne)uhvatljivosti pojma neoliberalizma. Predlaže se da se različite konceptualizacije ovog pojma označe kao obeležja jednog šireg procesa obnove klasne moći razvlašćivanjem. Po ugledu na Harvija, taj se meta proces definiše kao neoliberalizacija. Harvijevim obeležjima ovog procesa (privatizacija i komodifikacija; finansijalizacija; upravljanje i manipulacija krizama; državne preraspodele), tako se dodaju tri nova: neoliberalni intelektualni projekat, ideologija i kulturni režim. U ovako postavljenom teorijskom okviru, analiziraju se neoliberalne obrazovne promene i eksplicira se njihova međusobna veza. Pokazuje se na koji način promene doprinose obnovi klasne moći.
AB  - The paper demonstrates and analyses the process of neoliberalising elementary and high school education in Serbia, focused on the period from 2012 and the beginning of Serbian Progressive Party government to today. Before the empirical analysis itself, a theoretical contribution to the debate surrounding the elusiveness of the concept of neoliberalism is given. The paper recommends that the different conceptualizations of this term should be described as aspects of a broader process of class rule through disempowerment. Following Harvey’s approach, this meta-process is defined as neoliberalization. Harvey’s elements of neoliberalization (privatization and commodification; financialization; the management and manipulation of crises; state redistribution) are thus expanded by three further elements: the neoliberal intellectual project, ideology and the cultural regime. In based on this theoretical framework neoliberal changes in education and relationships between them are analyzed. Ways in which these changes contribute towards the restoration of class power is shown.
PB  - Beograd: Sociološko naučno društvo Srbije; Institut za sociološka istraživanja Filozofskog fakulteta u Beogradu
T2  - Sociologija
T1  - Neoliberalizacija osnovnog i srednjeg obrazovanja u Srbiji u periodu od 2012. do 2022. godine
T1  - Neoliberalization elementary and high school education in Serbia from 2012 to 2022
IS  - 3
VL  - 65
SP  - 379
EP  - 399
DO  - 10.2298/SOC2303379J
ER  - 
@article{
author = "Janković, Miloš",
year = "2023",
abstract = "U radu se prikazuje i analizira proces neoliberalizacije osnovnog i srednjeg obrazovanja u Srbiji u periodu od dolaska Srpske napredne stranke na vlast 2012. godine, do danas. Pre same empirijske analize daje se teorijski doprinos debatama o (ne)uhvatljivosti pojma neoliberalizma. Predlaže se da se različite konceptualizacije ovog pojma označe kao obeležja jednog šireg procesa obnove klasne moći razvlašćivanjem. Po ugledu na Harvija, taj se meta proces definiše kao neoliberalizacija. Harvijevim obeležjima ovog procesa (privatizacija i komodifikacija; finansijalizacija; upravljanje i manipulacija krizama; državne preraspodele), tako se dodaju tri nova: neoliberalni intelektualni projekat, ideologija i kulturni režim. U ovako postavljenom teorijskom okviru, analiziraju se neoliberalne obrazovne promene i eksplicira se njihova međusobna veza. Pokazuje se na koji način promene doprinose obnovi klasne moći., The paper demonstrates and analyses the process of neoliberalising elementary and high school education in Serbia, focused on the period from 2012 and the beginning of Serbian Progressive Party government to today. Before the empirical analysis itself, a theoretical contribution to the debate surrounding the elusiveness of the concept of neoliberalism is given. The paper recommends that the different conceptualizations of this term should be described as aspects of a broader process of class rule through disempowerment. Following Harvey’s approach, this meta-process is defined as neoliberalization. Harvey’s elements of neoliberalization (privatization and commodification; financialization; the management and manipulation of crises; state redistribution) are thus expanded by three further elements: the neoliberal intellectual project, ideology and the cultural regime. In based on this theoretical framework neoliberal changes in education and relationships between them are analyzed. Ways in which these changes contribute towards the restoration of class power is shown.",
publisher = "Beograd: Sociološko naučno društvo Srbije; Institut za sociološka istraživanja Filozofskog fakulteta u Beogradu",
journal = "Sociologija",
title = "Neoliberalizacija osnovnog i srednjeg obrazovanja u Srbiji u periodu od 2012. do 2022. godine, Neoliberalization elementary and high school education in Serbia from 2012 to 2022",
number = "3",
volume = "65",
pages = "379-399",
doi = "10.2298/SOC2303379J"
}
Janković, M.. (2023). Neoliberalizacija osnovnog i srednjeg obrazovanja u Srbiji u periodu od 2012. do 2022. godine. in Sociologija
Beograd: Sociološko naučno društvo Srbije; Institut za sociološka istraživanja Filozofskog fakulteta u Beogradu., 65(3), 379-399.
https://doi.org/10.2298/SOC2303379J
Janković M. Neoliberalizacija osnovnog i srednjeg obrazovanja u Srbiji u periodu od 2012. do 2022. godine. in Sociologija. 2023;65(3):379-399.
doi:10.2298/SOC2303379J .
Janković, Miloš, "Neoliberalizacija osnovnog i srednjeg obrazovanja u Srbiji u periodu od 2012. do 2022. godine" in Sociologija, 65, no. 3 (2023):379-399,
https://doi.org/10.2298/SOC2303379J . .

Na šta mislimo kada kažemo... Nove utopije

Prodanović, Srđan; Ivković, Marjan; Janković, Miloš

(Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju, 2022)

TY  - GEN
AU  - Prodanović, Srđan
AU  - Ivković, Marjan
AU  - Janković, Miloš
PY  - 2022
UR  - http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/2894
PB  - Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju
PB  - Beograd: Institut za demokratski angažman jugoistočne Evrope
T1  - Na šta mislimo kada kažemo... Nove utopije
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_2894
ER  - 
@misc{
author = "Prodanović, Srđan and Ivković, Marjan and Janković, Miloš",
year = "2022",
publisher = "Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju, Beograd: Institut za demokratski angažman jugoistočne Evrope",
title = "Na šta mislimo kada kažemo... Nove utopije",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_2894"
}
Prodanović, S., Ivković, M.,& Janković, M.. (2022). Na šta mislimo kada kažemo... Nove utopije. 
Beograd : Institut za filozofiju i društvenu teoriju..
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_2894
Prodanović S, Ivković M, Janković M. Na šta mislimo kada kažemo... Nove utopije. 2022;.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_2894 .
Prodanović, Srđan, Ivković, Marjan, Janković, Miloš, "Na šta mislimo kada kažemo... Nove utopije" (2022),
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_2894 .

Državna matura, funkcionalizam i ideologija

Janković, Miloš

(Niš: Filozofski fakultet, 2022)

TY  - JOUR
AU  - Janković, Miloš
PY  - 2022
UR  - http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/3134
AB  - U radu kritički analiziramo okvir unutar koga je smeštena ideja državne mature. Diskurs koji oblikuje narativ o državnoj maturi ima sve elemente funkcionalizma. Ispitujemo zato da li se funkcionalistički pogled na obrazovanje može označiti kao ideološki u oba značenja ovog koncepta.
AB  - In this paper, we critically analyze the framework of the idea of state matura. The discourse that shapes the narrative of the state matura has all the elements of functionalism. We, therefore, examine whether the functionalist view of education can be labeled as ideological in both senses of this concept.
PB  - Niš: Filozofski fakultet
T2  - Godišnjak za sociologiju
T1  - Državna matura, funkcionalizam i ideologija
T1  - State matura, functionalism and ideology
IS  - 29
VL  - 18
SP  - 103
EP  - 117
DO  - 10.46630/gsoc.29.2022.07
ER  - 
@article{
author = "Janković, Miloš",
year = "2022",
abstract = "U radu kritički analiziramo okvir unutar koga je smeštena ideja državne mature. Diskurs koji oblikuje narativ o državnoj maturi ima sve elemente funkcionalizma. Ispitujemo zato da li se funkcionalistički pogled na obrazovanje može označiti kao ideološki u oba značenja ovog koncepta., In this paper, we critically analyze the framework of the idea of state matura. The discourse that shapes the narrative of the state matura has all the elements of functionalism. We, therefore, examine whether the functionalist view of education can be labeled as ideological in both senses of this concept.",
publisher = "Niš: Filozofski fakultet",
journal = "Godišnjak za sociologiju",
title = "Državna matura, funkcionalizam i ideologija, State matura, functionalism and ideology",
number = "29",
volume = "18",
pages = "103-117",
doi = "10.46630/gsoc.29.2022.07"
}
Janković, M.. (2022). Državna matura, funkcionalizam i ideologija. in Godišnjak za sociologiju
Niš: Filozofski fakultet., 18(29), 103-117.
https://doi.org/10.46630/gsoc.29.2022.07
Janković M. Državna matura, funkcionalizam i ideologija. in Godišnjak za sociologiju. 2022;18(29):103-117.
doi:10.46630/gsoc.29.2022.07 .
Janković, Miloš, "Državna matura, funkcionalizam i ideologija" in Godišnjak za sociologiju, 18, no. 29 (2022):103-117,
https://doi.org/10.46630/gsoc.29.2022.07 . .

Technofeudalism illustrated by Trump’s Twitter suspension and Australia vs. Google and Facebook dispute

Bojić, Ljubiša; Zejnulahović, Damir; Janković, Miloš

(Beograd: Srpsko sociološko društvo, 2021)

TY  - JOUR
AU  - Bojić, Ljubiša
AU  - Zejnulahović, Damir
AU  - Janković, Miloš
PY  - 2021
UR  - http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/2852
AB  - Social media are becoming an indispensable communication tool today, including political communication. Therefore, technological companies running them have a great power.  Every intervention they have in the public sphere may have far-reach-ing consequences. We will focus on two cases of the influence of technological companies on media, election and legislative processes as basic factors of democracy. We will consider the implications of the prohibition of Donald Trump’s use of Twitter, as well as the conflict of Australia’s media policy with Facebook and Google. We have reached the conclusion that in these cases technological companies took over the power that used to belong to the judicial and legislative branch of power, in terms of defining what hate speech, as well as media regulation is. Accordingly, this threatens the information system and sovereignty of the countries where these interventions are made. These events indicate that the world is entering a period of domination of technological companies, which may be called tech-nocracy or technofeudalism. Further considerations should be directed towards defining social media as a public good that should be influenced by societies and not only techno-logical companies as the owners of these communication platforms.
AB  - Друштвени медији постају незаобилазан комуникациони алат
данашњице, укључујући и политичку комуникацију. Самим тим, технолошке компаније које њима управљају имају велику моћ. Свака њихова интервенција у јавној
сфери може да има далекосежне последице. Фокусирамо се на два случаја утицаја
технолошких компанија на медије, изборни и легислативни процес, као основне
чиниоце демократије. Разматрамо импликације забране Доналду Трампу да користи
Твитер, као и окршај медијске политике Аустралије са Фејсбуком и Гуглом. Долазимо до закључка да су технолошке компаније у овим случајевима преузеле моћ која
је претходно припадала судској и легислативној грани власти, у смислу одређивања
шта је говор мржње, као и регулацију медија. Самим тим, угрожени су информисање и суверенитет држава у којима се спроводе ове интервенције. Ови догађаји
указују да свет улази у период доминације технолошких компанија, који можемо
назвати технократијом или технофеудализмом. Даља разматрања треба да иду у
правцу дефинисања друштвених медија као јавног добра у коме утицај треба да
имају друштва, а не само технолошке компаније који су власници ових комуникационих платформи.
PB  - Beograd: Srpsko sociološko društvo
T2  - Sociological Review / Sociološki pregled
T1  - Technofeudalism illustrated by Trump’s Twitter suspension and Australia vs. Google and Facebook dispute
T1  - Технофеудализам на примерима Трампове суспензије са Твитера и спора Аустралије са Гуглом и Фејсбуком
IS  - 2
VL  - 22
SP  - 538
EP  - 561
DO  - 10.5937%2Fsocpreg55-32105
ER  - 
@article{
author = "Bojić, Ljubiša and Zejnulahović, Damir and Janković, Miloš",
year = "2021",
abstract = "Social media are becoming an indispensable communication tool today, including political communication. Therefore, technological companies running them have a great power.  Every intervention they have in the public sphere may have far-reach-ing consequences. We will focus on two cases of the influence of technological companies on media, election and legislative processes as basic factors of democracy. We will consider the implications of the prohibition of Donald Trump’s use of Twitter, as well as the conflict of Australia’s media policy with Facebook and Google. We have reached the conclusion that in these cases technological companies took over the power that used to belong to the judicial and legislative branch of power, in terms of defining what hate speech, as well as media regulation is. Accordingly, this threatens the information system and sovereignty of the countries where these interventions are made. These events indicate that the world is entering a period of domination of technological companies, which may be called tech-nocracy or technofeudalism. Further considerations should be directed towards defining social media as a public good that should be influenced by societies and not only techno-logical companies as the owners of these communication platforms., Друштвени медији постају незаобилазан комуникациони алат
данашњице, укључујући и политичку комуникацију. Самим тим, технолошке компаније које њима управљају имају велику моћ. Свака њихова интервенција у јавној
сфери може да има далекосежне последице. Фокусирамо се на два случаја утицаја
технолошких компанија на медије, изборни и легислативни процес, као основне
чиниоце демократије. Разматрамо импликације забране Доналду Трампу да користи
Твитер, као и окршај медијске политике Аустралије са Фејсбуком и Гуглом. Долазимо до закључка да су технолошке компаније у овим случајевима преузеле моћ која
је претходно припадала судској и легислативној грани власти, у смислу одређивања
шта је говор мржње, као и регулацију медија. Самим тим, угрожени су информисање и суверенитет држава у којима се спроводе ове интервенције. Ови догађаји
указују да свет улази у период доминације технолошких компанија, који можемо
назвати технократијом или технофеудализмом. Даља разматрања треба да иду у
правцу дефинисања друштвених медија као јавног добра у коме утицај треба да
имају друштва, а не само технолошке компаније који су власници ових комуникационих платформи.",
publisher = "Beograd: Srpsko sociološko društvo",
journal = "Sociological Review / Sociološki pregled",
title = "Technofeudalism illustrated by Trump’s Twitter suspension and Australia vs. Google and Facebook dispute, Технофеудализам на примерима Трампове суспензије са Твитера и спора Аустралије са Гуглом и Фејсбуком",
number = "2",
volume = "22",
pages = "538-561",
doi = "10.5937%2Fsocpreg55-32105"
}
Bojić, L., Zejnulahović, D.,& Janković, M.. (2021). Technofeudalism illustrated by Trump’s Twitter suspension and Australia vs. Google and Facebook dispute. in Sociological Review / Sociološki pregled
Beograd: Srpsko sociološko društvo., 22(2), 538-561.
https://doi.org/10.5937%2Fsocpreg55-32105
Bojić L, Zejnulahović D, Janković M. Technofeudalism illustrated by Trump’s Twitter suspension and Australia vs. Google and Facebook dispute. in Sociological Review / Sociološki pregled. 2021;22(2):538-561.
doi:10.5937%2Fsocpreg55-32105 .
Bojić, Ljubiša, Zejnulahović, Damir, Janković, Miloš, "Technofeudalism illustrated by Trump’s Twitter suspension and Australia vs. Google and Facebook dispute" in Sociological Review / Sociološki pregled, 22, no. 2 (2021):538-561,
https://doi.org/10.5937%2Fsocpreg55-32105 . .

Tehnofeudalizam na primerima Trampove suspenzije sa Tvitera i spora Australije sa Guglom i Fejsbukom

Bojić, Ljubiša; Zejnulahović, Damir; Janković, Miloš

(Beograd: Srpsko sociološko društvo, 2021)

TY  - JOUR
AU  - Bojić, Ljubiša
AU  - Zejnulahović, Damir
AU  - Janković, Miloš
PY  - 2021
UR  - http://www.socioloskipregled.org.rs/2021/07/12/socioloski-pregled-vol-lv-2021-no-2/
UR  - http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/2360
AB  - Друштвени медији постају незаобилазан комуникациони алат
данашњице, укључујући и политичку комуникацију. Самим тим, технолошке компаније које њима управљају имају велику моћ. Свака њихова интервенција у јавној
сфери може да има далекосежне последице. Фокусирамо се на два случаја утицаја
технолошких компанија на медије, изборни и легислативни процес, као основне
чиниоце демократије. Разматрамо импликације забране Доналду Трампу да користи
Твитер, као и окршај медијске политике Аустралије са Фејсбуком и Гуглом. Долазимо до закључка да су технолошке компаније у овим случајевима преузеле моћ која
је претходно припадала судској и легислативној грани власти, у смислу одређивања
шта је говор мржње, као и регулацију медија. Самим тим, угрожени су информисање и суверенитет држава у којима се спроводе ове интервенције. Ови догађаји
указују да свет улази у период доминације технолошких компанија, који можемо
назвати технократијом или технофеудализмом. Даља разматрања треба да иду у
правцу дефинисања друштвених медија као јавног добра у коме утицај треба да
имају друштва, а не само технолошке компаније који су власници ових комуникационих платформи.
AB  - Social media are becoming an indispensable communication tool today,
including political communication. Therefore, technological companies running them
have a great power. Every intervention they have in the public sphere may have far-reaching consequences. We will focus on two cases of the influence of technological companies
on media, election and legislative processes as basic factors of democracy. We will consider
the implications of the prohibition of Donald Trump’s use of Twitter, as well as the conflict
of Australia’s media policy with Facebook and Google. We have reached the conclusion
that in these cases technological companies took over the power that used to belong to the
judicial and legislative branch of power, in terms of defining what hate speech, as well as
media regulation is. Accordingly, this threatens the information system and sovereignty
of the countries where these interventions are made. These events indicate that the world
is entering a period of domination of technological companies, which may be called technocracy or technofeudalism. Further considerations should be directed towards defining
social media as a public good that should be influenced by societies and not only technological companies as the owners of these communication platforms.
PB  - Beograd: Srpsko sociološko društvo
T2  - Sociološki pregled
T1  - Tehnofeudalizam na primerima Trampove suspenzije sa Tvitera i spora Australije sa Guglom i Fejsbukom
IS  - 2
VL  - 55
SP  - 538
EP  - 561
DO  - 10.5937/socpreg55-32105
ER  - 
@article{
author = "Bojić, Ljubiša and Zejnulahović, Damir and Janković, Miloš",
year = "2021",
abstract = "Друштвени медији постају незаобилазан комуникациони алат
данашњице, укључујући и политичку комуникацију. Самим тим, технолошке компаније које њима управљају имају велику моћ. Свака њихова интервенција у јавној
сфери може да има далекосежне последице. Фокусирамо се на два случаја утицаја
технолошких компанија на медије, изборни и легислативни процес, као основне
чиниоце демократије. Разматрамо импликације забране Доналду Трампу да користи
Твитер, као и окршај медијске политике Аустралије са Фејсбуком и Гуглом. Долазимо до закључка да су технолошке компаније у овим случајевима преузеле моћ која
је претходно припадала судској и легислативној грани власти, у смислу одређивања
шта је говор мржње, као и регулацију медија. Самим тим, угрожени су информисање и суверенитет држава у којима се спроводе ове интервенције. Ови догађаји
указују да свет улази у период доминације технолошких компанија, који можемо
назвати технократијом или технофеудализмом. Даља разматрања треба да иду у
правцу дефинисања друштвених медија као јавног добра у коме утицај треба да
имају друштва, а не само технолошке компаније који су власници ових комуникационих платформи., Social media are becoming an indispensable communication tool today,
including political communication. Therefore, technological companies running them
have a great power. Every intervention they have in the public sphere may have far-reaching consequences. We will focus on two cases of the influence of technological companies
on media, election and legislative processes as basic factors of democracy. We will consider
the implications of the prohibition of Donald Trump’s use of Twitter, as well as the conflict
of Australia’s media policy with Facebook and Google. We have reached the conclusion
that in these cases technological companies took over the power that used to belong to the
judicial and legislative branch of power, in terms of defining what hate speech, as well as
media regulation is. Accordingly, this threatens the information system and sovereignty
of the countries where these interventions are made. These events indicate that the world
is entering a period of domination of technological companies, which may be called technocracy or technofeudalism. Further considerations should be directed towards defining
social media as a public good that should be influenced by societies and not only technological companies as the owners of these communication platforms.",
publisher = "Beograd: Srpsko sociološko društvo",
journal = "Sociološki pregled",
title = "Tehnofeudalizam na primerima Trampove suspenzije sa Tvitera i spora Australije sa Guglom i Fejsbukom",
number = "2",
volume = "55",
pages = "538-561",
doi = "10.5937/socpreg55-32105"
}
Bojić, L., Zejnulahović, D.,& Janković, M.. (2021). Tehnofeudalizam na primerima Trampove suspenzije sa Tvitera i spora Australije sa Guglom i Fejsbukom. in Sociološki pregled
Beograd: Srpsko sociološko društvo., 55(2), 538-561.
https://doi.org/10.5937/socpreg55-32105
Bojić L, Zejnulahović D, Janković M. Tehnofeudalizam na primerima Trampove suspenzije sa Tvitera i spora Australije sa Guglom i Fejsbukom. in Sociološki pregled. 2021;55(2):538-561.
doi:10.5937/socpreg55-32105 .
Bojić, Ljubiša, Zejnulahović, Damir, Janković, Miloš, "Tehnofeudalizam na primerima Trampove suspenzije sa Tvitera i spora Australije sa Guglom i Fejsbukom" in Sociološki pregled, 55, no. 2 (2021):538-561,
https://doi.org/10.5937/socpreg55-32105 . .
2

Pogledi na direktnu demokratiju i samoupravljanje iz perspektive časopisa Praxis

Janković, Miloš

(Filozofski fakultet - Odsek za filozofiju, Novi Sad, 2021)

TY  - JOUR
AU  - Janković, Miloš
PY  - 2021
UR  - http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/2605
AB  - U radu se analiziraju tekstovi jugoslovenskih autora časopisa Praxis tokom  jedanaestogodišnje  produkcije  i  daje  se  prikaz  različitih  pogleda  na direktnu (delegatsku, participativnu) demokratiju i radničko, odnosno društveno, samoupravljanje.  Na  osnovu  različitih  razumevanja  normativnih  modela direktne demokratije i samoupravljanja identifikuju se četiri glavne linije kritike koje se mogu okarakterisati kao: 1) etatizam, 2) nedovoljna demokratizacija, 3) neintegralnost  samoupravljanja  i  4)  tržišna  orijentacija.  Kritike  se,  s  jedne strane, međusobno dopunjuju, dok su s druge strane postavljene jedne nasuprot drugih.
AB  - The   paper   analyzestexts   ofYugoslav   authors   to   Praxis   journal duringthe  eleven  years  of  production.  It  offers  an  overviewof  different  views on  direct  (delegate,  participatory)  democracy  and  workers',  or  social,  self-government.  Based  on  different  understandings  of  normative  models  of  direct democracy  and  self-government,  we  identified four  main  lines  of  criticism  that can  be  characterized  as  1)  statism,  2)  insufficient  democratization,  3)  non-integrality of self-government and 4) market orientation. On the one hand, these criticisms complement each other, while on the other hand, they are set against each other.
PB  - Filozofski fakultet - Odsek za filozofiju, Novi Sad
T2  - Arhe
T1  - Pogledi na direktnu demokratiju i samoupravljanje iz perspektive časopisa Praxis
T1  - Views on direct democracy and self-government from the perspective of Praxis journal
IS  - 36
VL  - 18
SP  - 275
EP  - 294
DO  - 10.19090/arhe.2021.36.275-294
ER  - 
@article{
author = "Janković, Miloš",
year = "2021",
abstract = "U radu se analiziraju tekstovi jugoslovenskih autora časopisa Praxis tokom  jedanaestogodišnje  produkcije  i  daje  se  prikaz  različitih  pogleda  na direktnu (delegatsku, participativnu) demokratiju i radničko, odnosno društveno, samoupravljanje.  Na  osnovu  različitih  razumevanja  normativnih  modela direktne demokratije i samoupravljanja identifikuju se četiri glavne linije kritike koje se mogu okarakterisati kao: 1) etatizam, 2) nedovoljna demokratizacija, 3) neintegralnost  samoupravljanja  i  4)  tržišna  orijentacija.  Kritike  se,  s  jedne strane, međusobno dopunjuju, dok su s druge strane postavljene jedne nasuprot drugih., The   paper   analyzestexts   ofYugoslav   authors   to   Praxis   journal duringthe  eleven  years  of  production.  It  offers  an  overviewof  different  views on  direct  (delegate,  participatory)  democracy  and  workers',  or  social,  self-government.  Based  on  different  understandings  of  normative  models  of  direct democracy  and  self-government,  we  identified four  main  lines  of  criticism  that can  be  characterized  as  1)  statism,  2)  insufficient  democratization,  3)  non-integrality of self-government and 4) market orientation. On the one hand, these criticisms complement each other, while on the other hand, they are set against each other.",
publisher = "Filozofski fakultet - Odsek za filozofiju, Novi Sad",
journal = "Arhe",
title = "Pogledi na direktnu demokratiju i samoupravljanje iz perspektive časopisa Praxis, Views on direct democracy and self-government from the perspective of Praxis journal",
number = "36",
volume = "18",
pages = "275-294",
doi = "10.19090/arhe.2021.36.275-294"
}
Janković, M.. (2021). Pogledi na direktnu demokratiju i samoupravljanje iz perspektive časopisa Praxis. in Arhe
Filozofski fakultet - Odsek za filozofiju, Novi Sad., 18(36), 275-294.
https://doi.org/10.19090/arhe.2021.36.275-294
Janković M. Pogledi na direktnu demokratiju i samoupravljanje iz perspektive časopisa Praxis. in Arhe. 2021;18(36):275-294.
doi:10.19090/arhe.2021.36.275-294 .
Janković, Miloš, "Pogledi na direktnu demokratiju i samoupravljanje iz perspektive časopisa Praxis" in Arhe, 18, no. 36 (2021):275-294,
https://doi.org/10.19090/arhe.2021.36.275-294 . .

Procedura kao legitimacijsko sredstvo novih ustavnih rešenja u Srbiji

Janković, Miloš

(Beograd: Centar za demokratiju, Fakulteta političkih nauka Univerziteta u Beogradu, 2020)

TY  - JOUR
AU  - Janković, Miloš
PY  - 2020
UR  - http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/2385
AB  - U radu će se analizirati rešenja iz konačne verzije Nacrta amandmana na Ustav Republike
Srbiju u oblasti pravosuđa. Fokus će biti na izboru članova Visokog saveta sudstva i uslovima
raspuštanja ovog tela. Pored toga, razmotriće se i sam proces nastanka konačne verzije Nacrta. Pokazaće se da su predložena rešenja normativno neopravdana, imajući u vidu da je u
Srbiji na vlasti autoritarni režim. Dodatno, ispostaviće se da je procedura striktnog pozivanja
na stavove Venecijanske komisije korišćena kao ključno legitimacijsko sredstvo prilikom pravdanja normativno upitnih ustavnih rešenja.
AB  - This work will provide an analysis of the final version of the Draft Amendments to the constitutional provisions on the judiciary. The focus will be on the means of electing the members
of the High Judicial Council and the conditions for the dissolution of this body. Besides this,
the process of creating the final version of the Draft will be considered. The work shows that
the proposed solutions are normatively unjustified, keeping in mind that Serbia is currently
under an authoritarian regime. Furthermore, the work shows that the procedure of strict
invocation of Venice Commission opinions was used as a key legitimizing tool for justifying
normatively questionable constitutional solutions.
PB  - Beograd: Centar za demokratiju, Fakulteta političkih nauka Univerziteta u Beogradu
T2  - Politički život
T1  - Procedura kao legitimacijsko sredstvo novih ustavnih rešenja u Srbiji
T1  - Procedure as a legitimizing tool for constitutional change in Serbia
IS  - 19
SP  - 29
EP  - 45
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_2385
ER  - 
@article{
author = "Janković, Miloš",
year = "2020",
abstract = "U radu će se analizirati rešenja iz konačne verzije Nacrta amandmana na Ustav Republike
Srbiju u oblasti pravosuđa. Fokus će biti na izboru članova Visokog saveta sudstva i uslovima
raspuštanja ovog tela. Pored toga, razmotriće se i sam proces nastanka konačne verzije Nacrta. Pokazaće se da su predložena rešenja normativno neopravdana, imajući u vidu da je u
Srbiji na vlasti autoritarni režim. Dodatno, ispostaviće se da je procedura striktnog pozivanja
na stavove Venecijanske komisije korišćena kao ključno legitimacijsko sredstvo prilikom pravdanja normativno upitnih ustavnih rešenja., This work will provide an analysis of the final version of the Draft Amendments to the constitutional provisions on the judiciary. The focus will be on the means of electing the members
of the High Judicial Council and the conditions for the dissolution of this body. Besides this,
the process of creating the final version of the Draft will be considered. The work shows that
the proposed solutions are normatively unjustified, keeping in mind that Serbia is currently
under an authoritarian regime. Furthermore, the work shows that the procedure of strict
invocation of Venice Commission opinions was used as a key legitimizing tool for justifying
normatively questionable constitutional solutions.",
publisher = "Beograd: Centar za demokratiju, Fakulteta političkih nauka Univerziteta u Beogradu",
journal = "Politički život",
title = "Procedura kao legitimacijsko sredstvo novih ustavnih rešenja u Srbiji, Procedure as a legitimizing tool for constitutional change in Serbia",
number = "19",
pages = "29-45",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_2385"
}
Janković, M.. (2020). Procedura kao legitimacijsko sredstvo novih ustavnih rešenja u Srbiji. in Politički život
Beograd: Centar za demokratiju, Fakulteta političkih nauka Univerziteta u Beogradu.(19), 29-45.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_2385
Janković M. Procedura kao legitimacijsko sredstvo novih ustavnih rešenja u Srbiji. in Politički život. 2020;(19):29-45.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_2385 .
Janković, Miloš, "Procedura kao legitimacijsko sredstvo novih ustavnih rešenja u Srbiji" in Politički život, no. 19 (2020):29-45,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rifdt_2385 .

Representation of conflicts in eight grade textbooks: analysis from Michael Apple's perspective

Radulović, Mladen; Janković, Miloš

(Beograd: HESPERIAedu, 2020)

TY  - JOUR
AU  - Radulović, Mladen
AU  - Janković, Miloš
PY  - 2020
UR  - http://rifdt.instifdt.bg.ac.rs/123456789/2363
AB  - Building upon ideas on the importance of conflict for social
action and role that selective tradition and hidden curriculum
have in society, the aim of this paper is to analyse the way in
which conflicts are presented in the 8th grade elementary school
textbooks. Content analysis of the textbooks has been conducted.
After noting every representation of each conflict and labelling
the conflict as violent or nonviolent, five separate categories have
been defined by the means of induction, representing different
types of conflicts: 1. international; 2. intranational; 3. conflicts for improvement of position of a specific group; 4. conflicts between
individuals; 5. intellectual conflicts. The first four types of
conflicts represent social conflicts in a narrow sense, while the
fifth type is based on Apple’s notion of intellectual conflict. Results
show that intellectual conflicts are almost non-existent. Among
social conflicts in a narrow sense, the most common are international
conflicts, which are, at the same time, the most violent.
Other types of conflicts, such as those representing struggle of one
population group for improvement of their position, are less common,
and are mostly represented as nonviolent.
AB  - Polazeći od ideja koje govore o značaju sukoba za društvenu akciju i ulozi koju selektivna tradicija i skriveni kurikulum imaju u društvu, cilj ovog rada je bio da se analizira način na koji su konflikti predstavljeni u udžbenicima za osmi razred osnovne škole. U tu svrhu sprovedena je analiza sadržaja teksta udžbenika. Nakon izdvajanja svakog predstavljanja konflikta u udžbenicima i njihovog kodiranja kao nasilnog ili nenasilnog, induktivno je određeno pet kategorija sukoba: 1. međunarodni; 2. unutardržavni; 3. sukobi za unapređenje položaja jedne grupe stanovništva; 4. sukobi pojedinaca; 5. intelektualni sukobi. Prve četiri kategorije su predstavljale društvene sukobe u užem smislu, dok se peta kategorija zasnivala na Eplovoj ideji o intelektualnim sukobima. Rezultati istraživanja pokazuju da intelektualni sukobi gotovo da nisu predstavljeni u udžbenicima. Među društvenim sukobima u užem smislu su najbrojniji međunarodni sukobi, koji su pritom češće prikazani kao nasilni od ostalih sukoba. Ostali tipovi sukoba, poput onih za unapređenje položaja jedne grupe stanovništva, ređe su prikazani i najčešće su opisani kao nenasilni.
PB  - Beograd: HESPERIAedu
T2  - LIMES+
T1  - Representation of conflicts in eight grade textbooks: analysis from Michael Apple's perspective
T1  - Predstavljanje konflikata u udžbenicima za osmi razred: analiza iz perspektive Majkla Epla
IS  - 2
SP  - 57
EP  - 79
DO  - 10.5281/zenodo.4618276
ER  - 
@article{
author = "Radulović, Mladen and Janković, Miloš",
year = "2020",
abstract = "Building upon ideas on the importance of conflict for social
action and role that selective tradition and hidden curriculum
have in society, the aim of this paper is to analyse the way in
which conflicts are presented in the 8th grade elementary school
textbooks. Content analysis of the textbooks has been conducted.
After noting every representation of each conflict and labelling
the conflict as violent or nonviolent, five separate categories have
been defined by the means of induction, representing different
types of conflicts: 1. international; 2. intranational; 3. conflicts for improvement of position of a specific group; 4. conflicts between
individuals; 5. intellectual conflicts. The first four types of
conflicts represent social conflicts in a narrow sense, while the
fifth type is based on Apple’s notion of intellectual conflict. Results
show that intellectual conflicts are almost non-existent. Among
social conflicts in a narrow sense, the most common are international
conflicts, which are, at the same time, the most violent.
Other types of conflicts, such as those representing struggle of one
population group for improvement of their position, are less common,
and are mostly represented as nonviolent., Polazeći od ideja koje govore o značaju sukoba za društvenu akciju i ulozi koju selektivna tradicija i skriveni kurikulum imaju u društvu, cilj ovog rada je bio da se analizira način na koji su konflikti predstavljeni u udžbenicima za osmi razred osnovne škole. U tu svrhu sprovedena je analiza sadržaja teksta udžbenika. Nakon izdvajanja svakog predstavljanja konflikta u udžbenicima i njihovog kodiranja kao nasilnog ili nenasilnog, induktivno je određeno pet kategorija sukoba: 1. međunarodni; 2. unutardržavni; 3. sukobi za unapređenje položaja jedne grupe stanovništva; 4. sukobi pojedinaca; 5. intelektualni sukobi. Prve četiri kategorije su predstavljale društvene sukobe u užem smislu, dok se peta kategorija zasnivala na Eplovoj ideji o intelektualnim sukobima. Rezultati istraživanja pokazuju da intelektualni sukobi gotovo da nisu predstavljeni u udžbenicima. Među društvenim sukobima u užem smislu su najbrojniji međunarodni sukobi, koji su pritom češće prikazani kao nasilni od ostalih sukoba. Ostali tipovi sukoba, poput onih za unapređenje položaja jedne grupe stanovništva, ređe su prikazani i najčešće su opisani kao nenasilni.",
publisher = "Beograd: HESPERIAedu",
journal = "LIMES+",
title = "Representation of conflicts in eight grade textbooks: analysis from Michael Apple's perspective, Predstavljanje konflikata u udžbenicima za osmi razred: analiza iz perspektive Majkla Epla",
number = "2",
pages = "57-79",
doi = "10.5281/zenodo.4618276"
}
Radulović, M.,& Janković, M.. (2020). Representation of conflicts in eight grade textbooks: analysis from Michael Apple's perspective. in LIMES+
Beograd: HESPERIAedu.(2), 57-79.
https://doi.org/10.5281/zenodo.4618276
Radulović M, Janković M. Representation of conflicts in eight grade textbooks: analysis from Michael Apple's perspective. in LIMES+. 2020;(2):57-79.
doi:10.5281/zenodo.4618276 .
Radulović, Mladen, Janković, Miloš, "Representation of conflicts in eight grade textbooks: analysis from Michael Apple's perspective" in LIMES+, no. 2 (2020):57-79,
https://doi.org/10.5281/zenodo.4618276 . .