This paper aims to question anew the popular and supposedly self-evident affirmation of education, in its modern incarnation as in its historical notion. The ‘‘naive’’ questions suggest that we have recently taken for ...

Led by Adorno and Horkheimer’s understanding of the three conceptual orienteers – subject, reason and emancipation – this work attempts to sketch a status that they have attributed to the Enlightenment. Ulysses and Oedipus ...

This paper presents the two competing models of Enlightenment tolerance and testing their status and scope. In the first part of the paper the author points out the limits of moderate Enlightenment’s “religious tolerance” ...

Na primerima odnosa prema razumu, tradiciji, organizaciji društva i drugim ključnim momentima neslaganja u članku se izlaže kako je u ranom postrevolucionarnom konzervativizmu kritikovano prosvetiteljstvo i, istovremeno, ...

This paper aims to question anew the popular and supposedly self-evident affirmation of education, in its modern incarnation as in its historical notion. The “naive” questions suggest that we have recently taken for granted ...

Članak nastoji relativizirati poslovičnu primjedbu historizma prosvjetiteljstvu za njegovu nepovijesnost. U prvome se dijelu unutar same škole filozofske historijske hermeneutike pronalazi napor za rehabilitiranjem ...

Овај рад се усредсређује на неколико наивних питања која темељно оспоравају идеју образовања, а потом и њену модерну реализацију. Сугестија је да и даље постоје непропитани трошкови и прокријумчарене дилеме унутар неподељено ...

Autor članka analizira ključne termine Kantove definicije prosvećenosti: nezrelost, vođstvo drugoga, krivicu, čovečnost, lenjost, kukavičluk, hrabrost i druge. U prvom delu rada se izlažu kritike koje osporavaju svaki ...

Рад настоји да искуша једну интуитивно саморазумљиво али непропитану и недокументовану хипотезу. Она гласи да још с краја осамнаестог и почетка деветнаестог века разумевању одрастања на начин рационалистичке традиције ...